دخول التلميذدخولسجّل مجانًا

موضوع نموذجي 7 في الإيقاظ العلمي: مناظرة السادسة

الحصّة: ساعة · وضعيتان ووضعية إدماجية (7 + 7 + 6 نقاط) على نمط المناظرة. أجب على الخطّ واحصل على العدد والإصلاح، أو اطبع الموضوع.

الوقت المتبقّي
60:00
الموضوع PDFالإصلاح PDF
الوضعية الأولى(7 نقاط)

السند: زكام أمين

طلب أمين من أمّه مضادًّا حيويًا لأنّه مصاب بالزكام.

هل المضادّ الحيوي مفيد؟ (1,5 ن)
ما النصيحة؟ (1,5 ن)
صحيح أم خطأ؟ اللمجة وجبة خفيفة. (1,5 ن)
صحيح أم خطأ؟ الوجبة المتوازنة تضمّ أغذية من كلّ المجموعات. (1,5 ن)
أكمل بالكلمة المناسبة: الوجبة الخفيفة بعد الظهر هي … (1,0 ن)
الوضعية الثانية(7 نقاط)

السند: الخضر المسقيّة

بائع يسقي خضره بماء وادٍ تصبّ فيه مياه مستعملة.

ما الخطر؟ (1,5 ن)
كيف نحمي أنفسنا؟ (1,5 ن)
صحيح أم خطأ؟ المدقّة عضو التذكير. (1,5 ن)
صحيح أم خطأ؟ البتلات تنتج البويضات. (1,5 ن)
أكمل بالكلمة المناسبة: مجموع البتلات يسمّى … (1,0 ن)
الوضعية الإدماجية(6 نقاط)

السند: المصباح الساخن

لمست ريم مصباحًا قديمًا ذا فتيل بعد إضاءته ساعة، فوجدته ساخنًا جدًّا.

لماذا يسخن المصباح؟ (1,25 ن)
ما التصرّف الآمن؟ (1,25 ن)
صحيح أم خطأ؟ الأجسام البيضاء تنثر ضوءًا أكثر من السوداء. (1,25 ن)
صحيح أم خطأ؟ ينطلق الضوء من العين نحو الأجسام. (1,25 ن)
أكمل بالكلمة المناسبة: ينتشر الضوء في خطوط … (1,0 ن)

موضوع نموذجيّ من إعداد سكولار على نمط مناظرة الدخول إلى المدارس الإعدادية النموذجية، وليس موضوعًا رسميًّا.

للأولياء

كيف ترافقون طفلكم في موضوع الإيقاظ العلمي

  • اطلبوا منه قراءة الوثائق (الرسوم والجداول والصور) بعناية قبل الإجابة، فالجواب كثيرًا ما يكون فيها.
  • شجّعوه على استعمال المصطلحات العلمية الصحيحة التي تعلّمها في القسم.
  • اربطوا الدروس بالحياة اليومية: التغذية، النبات في الحديقة، الماء، الكهرباء في البيت.
  • عند سؤال «علّل» أو «فسّر»، ذكّروه بأن يكتب جملة كاملة فيها السبب والنتيجة.

بعد أن ينجز طفلكم الموضوع، اسألوه:

  • «ماذا تبيّن هذه الوثيقة؟ صفها لي بجملة».
  • «هل يمكنك أن تعطيني مثالًا من حياتنا اليومية على هذه الظاهرة؟»

مقالات أخرى في نصائح للأولياء.